Obiettivi
Concentrandosi sulla dimensione sociale degli istituti di istruzione superiore, il progetto STATUS promuove l’introduzione di approcci educativi innovativi necessari a: migliorare la governance e l’erogazione dei corsi; favorire l’accesso a programmi e risorse per studentз vulnerabili; e promuovere pari opportunità nell’iscrizione e prosieguo del percorso di studi, migliorando le relazioni e prospettive di apprendimento di studentз vulnerabili.
L’obiettivo generale è creare un ambiente educativo per supportare e migliorare la partecipazione di studentз sottorappresentatз nell’istruzione superiore.
Obiettivi specifici
- Aumentare l’accesso di studentз Rom e appartenenti ad altri gruppi sottorappresentati negli istituti di istruzione superiore in Europa.
- Aumentare il tasso di successo accademico e prevenire l’abbandono scolastico precoce nell’istruzione superiore tra studentз Rom e appartenenti ad altri gruppi sottorappresentati.
- Contribuire allo sviluppo di pratiche di cooperazione più efficaci ed efficienti tra gli istituti di istruzione superiore e altri attori della comunità locale, in particolare le organizzazioni della società civile, al fine di migliorare l’orientamento e l’interesse tra studentз sottorappresentatз verso l’istruzione superiore.
- Creare e testare misure e programmi di supporto all’istruzione inclusiva, favorendo lo scambio di esperienze e approcci per affrontare i bisogni urgenti.
Attività
- Mappatura delle buone pratiche sulla cultura dell’apprendimento inclusivo nell’istruzione superiore e sistemi di prevenzione per il rischio di abbandono scolastico nei diversi contesti dei Paesi partner.
- Attività di formazione per il personale docente e non docente nell’istruzione superiore al fine di aumentare l’accesso e migliorare i risultati accademici di studentз sottorappresentatз.
- Laboratori per studentз su competenze per il supporto interculturale tra pari e sull’inclusione attiva di studentз sottorappresentatз.
- Workshop per la finalizzazione e la messa a punto delle risorse di progetto in Serbia, Italia, Portogallo e Romania.
Risorse
- Raccolta di buone pratiche relative alla cultura dell’apprendimento inclusivo e ai sistemi di prevenzione dell’abbandono scolastico.
- Manuale e programma di formazione sulle competenze interculturali e lo sviluppo di ambienti educativi più inclusivi per personale docente e non docente nell’istruzione superiore.
- Toolkit di cooperazione tra società civile e istituti di istruzione superiore per favorire l’accesso e migliorare i risultati accademici di studentз sottorappresentatз.
- Toolkit su supporto tra pari e inclusione attiva di studentз sottorappresentatз.
- Raccomandazioni politiche per migliorare la dimensione sociale dell’insegnamento e dell’apprendimento nell’istruzione superiore in Europa.
- Buone pratiche su apprendimento inclusivo nell’alta formazione.
Impatto
- Approcci educativi innovativi per promuovere l’iscrizione e la partecipazione di studentз provenienti da gruppi sottorappresentati nell’istruzione superiore.
- Miglioramento della capacità degli istituti di istruzione superiore nel fornire supporto sia accademico sia non accademico a studentз sottorappresentatз.
- Rafforzamento della cooperazione tra società civile e istituti di istruzione superiore per supportare l’inclusione socio-economica di studentз sottorappresentatз.
- Responsabilizzazione di studentз, in particolare coloro appartenenti a gruppi sottorappresentati, nel diventare attori principali dei loro percorsi di apprendimento.
- Maggiore consapevolezza tra decisori politici su questioni relative all’inclusione sociale di studentз sottorappresentatз nell’istruzione superiore.
Partner
- Visoka škola strukovnih studija za vaspitače Vršac (Serbia, coordinatore)
- Universitatea 1 Decembrie 1918 (Romania)
- Universidade da Madeira (Portogallo)
- Western Balkans Institute (Serbia)
- Università degli Studi di Palermo (Italia)
- CESIE ETS (Italia)
