Azioni innovative per aumentare l’occupabilità e l’inclusione dei NEET e degli studenti dell’IFP nel settore delle energie rinnovabili.
Il progetto è stato riconosciuto dall’Agenzia nazionale italiana come buona pratica per i partenariati strategici nel settore dell’istruzione e formazione professionale.
Contesto
Negli ultimi anni, l’efficienza delle risorse e la società a basse emissioni di carbonio sono emersi come temi centrali nelle discussioni globali sulla transizione verso un’economia verde. La previsione è che oltre un milione di nuovi posti di lavoro verranno creati nell’UE a causa di questo cambiamento epocale con una progressiva ridefinizione di molti posti di lavoro in tutti i settori coinvolti e delle competenze tecniche e trasversali la cui importanza è oggi pienamente riconosciuta anche nel settore verde, dove team multidisciplinari riuniscono professionisti con background diversi.
A fronte della necessità di possedere nuove competenze sono necessari programmi di formazione efficienti. Più recentemente è stato evidenziato che, sebbene l’istruzione di alto livello in questo campo di lavoro sia ampiamente disponibile, il mercato del lavoro è ancora privo di manodopera di livello medio e operativa. Si tratta di occupazioni che non richiedono una formazione accademica ma solide competenze tecniche, in ambiti che possono potenzialmente creare posti di lavoro.
Obiettivi
- Contribuire ad accrescere l’occupazione e l’inclusione dei NEET e degli studenti della formazione professionale, attraverso l’apprendimento sul lavoro, sviluppando partenariati tra imprese e attori della formazione professionale attivi nel settore delle energie rinnovabili.
- Promuovere opportunità innovative di apprendimento nel settore della formazione professionale sviluppando un corso online sulle energie rinnovabili.
- Sostenere lo sviluppo professionale di trainer e tutor sviluppando un toolkit digitale contenente nuovi materiali e approcci formativi.
Attività
- Identificazione del fabbisogno di competenze del mercato del lavoro nel settore delle energie rinnovabili (competenze tecniche, in particolare legate al settore delle costruzioni e installazioni, e anche sviluppo di competenze trasversali) e offerte di formazione professionale esistenti (in Italia, Austria, Spagna, Grecia e Danimarca) attraverso ricerche comparative.
- Sviluppo di materiali formativi innovativi con l’obiettivo di aggiornare e riqualificare le competenze dei NEET e discenti dell’IFP e giovani professionisti nel campo delle energie rinnovabili.
- Sviluppo di una piattaforma online in 6 lingue rivolta a elettricisti e idraulici che desiderano lavorare nel settore delle energie rinnovabili.
- Organizzazione di 2 settimane di formazione (esperienza basata sul lavoro) ospitate da società di energia rinnovabile in Spagna e in Italia.
- Promozione di una stretta cooperazione tra le parti interessate dei settori dell’istruzione e delle imprese
- Realizzazione di un mini corso sulla gestione della mobilità per i mentori che desiderano ospitare tirocinanti nelle proprie aziende
- Sviluppo del Toolkit digitale NE(W)AVE per I professionisti dell’IFP
- Collezione di raccomandazioni politiche per i decisori politici e portatori di interesse
Risorse
- Ricerca sulle competenze necessarie per lavori relativi al settore delle energie rinnovabili
- Mini Corso sulla gestione della mobilità per mentori
- Corso online NE(W)AVE per studenti della formazione professionale
- Toolkit digitale NEW(W)AVE per docenti della formazione professionale
- Opportunità e Raccomandazioni di NE(W)AVE
Impatto:
- Miglioramento delle competenze tecniche e trasversali (comprese quelle interculturali, sociali, imprenditoriali, linguistiche e informatiche) degli studenti dell’IFP.
- Maggiore occupabilità a livello UE grazie all’esperienza sul lavoro e al corso di formazione online a cui hanno partecipato gli studenti dell’IFP.
- Consapevolezza delle opportunità di formazione professionale nel settore delle energie rinnovabili tra i formatori di formazione professionale.
- Maggiore interesse per la gestione di un percorso di e-learning flessibile insieme a nuovi strumenti e per la gestione delle opportunità di mobilità per gli studenti dell’IFP.
NE(W)AVE ha avuto un impatto diretto su circa 500 persone (discenti, formatori, stakeholder):
- Studenti IFP: 24 studenti hanno frequentato il corso pilota online; 23 studenti iscritti al corso online per idraulici; 26 iscritti al corso per elettricisti (alcuni studenti si sono iscritti ad entrambi i corsi per interesse verso entrambi gli argomenti). Il corso online ha ricevuto anche registrazioni da altri discenti esterni nel settore Elettricista, che non hanno preso parte alla sperimentazione del corso online.
- Formatori IFP: 50 raggiunti dal questionario sviluppato in fase di ricerca +287 partecipanti agli eventi del progetto + membri del gruppo consultivo
- Stakeholder: 50 imprese impegnate nello sviluppo della ricerca nazionale + 50 partecipanti ad eventi del progetto + 6 mentori di aziende di 2 società di energia rinnovabile coinvolte nelle 2 settimane di formazione e attività di apprendimento.
Partner
- CESIE (Italia, coordinatore);
- DIE BERATER (Austria);
- STH srl (Italia);
- HELIOTEC (Spagna);
- EUROTRAINING (Grecia);
- EUC Syd (Danimarca).
