Obiettivi
- Diffondere l’educazione olistica sottolineando l’importanza delle competenze trasversali nell’educazione formale.
- Sottolineare l’importanza per gli educatori di conoscere le varie caratteristiche di apprendimento, i punti di forza e i bisogni degli studenti per consentire la loro partecipazione attiva al programma di studio.
- Diversificare il curriculum e adottare metodi di insegnamento diversi.
- Stimolare e responsabilizzare gli studenti per un apprendimento efficace attraverso l’uso dei loro diversi punti di forza.
Attività
- Attività didattiche di apprendimento: Sviluppare competenze pedagogiche per migliorare l’apprendimento.
- Attività didattiche di apprendimento: Sviluppare l’apprendimento basato sul gioco.
- Arricchimento del sito web di Mosaic con le nuove risorse (attività e giochi) create dagli educatori durante le LTTA.
Risorse
- Pacchetti di risorse con 48 attività. Le attività si basano su diverse metodologie didattiche e sono catalogate secondo le intelligenze multiple di Gardner.
- Creazione di almeno 3 giochi per incoraggiare l’apprendimento basato sul gioco.
- Aggiornamento del sito web: aggiunta di nuove funzionalità, sezioni e informazioni al sito web di Mosaic+ già esistente.
Impatto
- Educatori di scuole primarie e secondarie formati sugli stili di apprendimento e sulle Intelligenze Multiple di Gardner
- Educatori di scuole primarie e secondarie formati sull’apprendimento basato sul gioco e sull’educazione non formale
- 250 persone raggiunte grazie agli eventi organizzati in ciascun paese
- Miglioramento delle competenze dei singoli studenti in base ai loro punti di forza
Partner
- MINISTRY FOR EDUCATION AND EMPLOYMENT (Malta, coordinatore)
- Prisms (Malta)
- Institute of Humanities and Social Sciences (Grecia)
- CESIE (Italia)
- Istituto Comprensivo statale Amari-Roncalli-Ferrara (Italia)
