Rafforzare la dimensione internazionale, interculturale e globale di istituti di istruzione superiore (IIS) in Albania, Bosnia-Erzegovina e Kosovo attraverso l’implementazione dell’Internationalisation at Home (IaH), al fine di migliorare la qualità dell’istruzione e dare un contributo significativo alla società.
Contesto
L’internazionalizzazione degli IIS nella regione balcanica è stata raggiunta principalmente attraverso la mobilità degli studenti e del personale e progetti Erasmus+ di Capacity Building. Queste attività hanno avuto un effetto significativo sulla modernizzazione del curriculum e sull’esposizione a diverse metodologie di insegnamento e apprendimento. Tuttavia, poiché il numero di studenti e personale coinvolti in questi progetti è limitato, l’impatto è stato asimmetrico all’interno dei dipartimenti universitari. Per questo motivo, è fondamentale affrontare l’internazionalizzazione in modo più olistico, incorporando e rafforzando l’Internationalisation at Home (IaH). L’internazionalizzazione a casa si riferisce alle politiche e ai processi che integrano intenzionalmente gli aspetti internazionali e interculturali nelle attività curriculari e co-curriculari degli studenti.
Obiettivi
- Formulare un concetto coerente e dettagliato di Internationalisation at Home che possa essere integrato nelle Roadmap degli IIS partner in base alle loro esigenze specifiche.
- Aumentare la portata e la fattibilità delle attività di Internationalisation at Home implementate negli IIS partner.
- Formare un gruppo di esperti in grado di sviluppare e integrare l’Internationalisation at Home nell’ambiente degli IIS.
- Lanciare una piattaforma online come strumento per l’implementazione dell’Internationalisation at Home.
- Stabilire/modernizzare la struttura/gli organismi esistenti responsabili dell’Internationalisation at Home presso gli IIS.
Attività
- Eseguire un’analisi dei bisogni a livello istituzionale, nazionale e regionale e delineare le aree prioritarie per l’internazionalizzazione.
- Creare un archivio di conoscenze e reti di esperti a livello istituzionale, nazionale e regionale, compreso un modello di coordinamento per l’utilizzo delle risorse esistenti.
- Creare contenuti formativi per i membri delle reti di esperti, comprese le linee guida su come preparare brevi opportunità di formazione per trasmettere le conoscenze ad altri e le linee guida per mettere insieme i documenti di richiesta di conoscenze presentati alla rete di esperti.
- Formare il personale di base attraverso workshop di formazione dei formatori e organizzare una formazione pilota in tutti i Paesi partner.
- Creare una piattaforma Moodle per l’erogazione di e-learning.
Risorse
- Analisi del capitale di conoscenza nei paesi partner
- Aree prioritarie di internazionalizzazione
- Archivio delle conoscenze
- Rete di esperti
- Strutture Moodle per l’erogazione di e-learning
Impatto
- Formazione di 5 persone per ogni istituto di istruzione superiore partner
- 20-30 persone riqualificate in ogni istituto di istruzione superiore partner
- 240-360 tirocinanti e personale accademico coinvolti
- 500 tirocinanti in tutta la regione inclusi nella rete di esperti
Partner
- University of Tirana (Albania, coordinatore)
- Middlesex University (Regno Unito)
- Hamburg University of Technology (Germania)
- University of Cagliari (Italia)
- CESIE (Italia)
- European University of Tirana (Albania)
- University of Prishtina (Kosovo)
- University of Tuzla (Bosnia and Herzegovina)
- Dzemal Bijedic University of Mostar (Bosnia and Herzegovina)
- Universum College (Kosovo)
