Obiettivi
- Contribuire all’efficace integrazione dei rifugiati nel mercato del lavoro.
- Miglioramento delle competenze e delle disponibilità di imprese e organizzazioni, al fine di assumere e di interagire con successo con i rifugiati.
- Sostenere i datori di lavoro e il loro personale (soprattutto i responsabili delle risorse umane, i formatori interni e supervisori) quando si tratta dell’inserimento lavorativo e della formazione interna dei rifugiati.
- Mitigare le preoccupazioni esistenti riguardo l’assunzione di rifugiati fornendo informazioni e formazione sugli aspetti più rilevanti dell’occupazione dei rifugiati.
Attività
- Realizzazione di ricerche transnazionali tra cui una ricerca delle buone pratiche, un’analisi dei bisogni, un’indagine online e interviste per conoscere le esigenze concrete di formazione del personale chiave.
- Sviluppare un sistema completo di formazione e supporto, tra cui il COME IN curriculum, il training pack, i materiali didattici e la piattaforma online e per il personale chiave per facilitare l’integrazione dei rifugiati sul posto di lavoro.
- Divulgazione strategia REST per stabilire messaggi chiave, l’utilizzo e lo sfruttamento futuro.
Risultati
- Rapporto di ricerca transnazionale che include un’analisi dei bisogni, una raccolta di buone pratiche e risultati da sondaggio online e interviste provenienti da tutti i paesi partner.
- Curriculum basato su precedenti ricerche che servirà come quadro per la formazione COME IN.
- Pacchetto di formazione composto da unità di apprendimento, materiale didattico per workshop, contenuti online, ecc. basati sul curriculum e sui risultati dell’analisi dei bisogni.
- Una piattaforma online in cui i materiali informativi e formativi saranno condivisi e la rete professionale sarà costruita.
- Sistema di valutazione di competenze basato sull’approccio LEVEL5.
Partner
- Coordinatore: Landkreis Kassel (Germania)
- BUPNET (Germania)
- Die Berater GmbH (Austria)
- Trendhuis BVBA (Belgio)
- Four Elements (Grecia)
- Catro (Bulgaria)
- CESIE (Italia)
