Sei docente, DS o educatorǝ? Lavori a contatto con minori migranti e rifugiatɜ? Scopri come promuovere la loro integrazione scolastica grazie alle metodologie ENABLE.
ENABLE propone un approccio innovativo e completo per facilitare l’integrazione scolastica e sociale di studentɜ migranti, rifugiatɜ e sfollati (MRDC – Migrant, Refugee and Displaced Children), affrontando gli impatti delle esperienze traumatiche sul loro sviluppo e apprendimento.
L’obiettivo principale del progetto è migliorare il coinvolgimento di persone vulnerabili MRDC nell’istruzione formale attraverso interventi di apprendimento sociale ed emotivo, riducendo le disparità educative e contrastando la discriminazione.
Scopri le metodologie ENABLE e condividi la tua esperienza.
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Ti aspettiamo
venerdì 14 marzo 2025 alle 16.30
da Magnisi – Venture Studio e Coworking – Via E. Amari, 148, Palermo (PA)
Evento gratuito con posti limitati
Durante l’evento conoscerai i risultati ottenuti attraverso le attività realizzate e non solo: sarà anche un’occasione per raccogliere feedback e testimonianze, con l’obiettivo di valutare l’impatto del progetto e individuare eventuali spunti di miglioramento.
Agenda
Introduce e modera:
- Mohamed Bashir Omar, project manager CESIE ETS
Intervengono:
- Irene Pizzo, Coordinatrice Unità School CESIE ETS
- Marilena Macaluso, Professoressa in Sociologia dei fenomeni politici presso il Dipartimento Culture e Società dell’Università degli Studi di Palermo.
Programma
- Benvenuto e presentazione del progetto ENABLE
- Introduzione all’educazione interculturale
- Introduzione all’apprendimento socio-emotivo
- Creazione di contesti scolastici consapevoli dei possibili “traumi” psicosociali subiti da studentɜ con background migratorio e sensibilizzazione della leadership sulla tematica
- Breve coffee break
- Aspetti di pratiche educative che tengano conto di “traumi” psicosociali subiti da studentɜ con background migratorio.
- Q&A
A proposito di ENABLE
ENABLE – ENABLing School Integration of migrant and refugee children through social and Emotional learning interventions to address psychosocial trauma è un progetto finanziato dal programma KA220-SCH – Cooperation partnerships in school education.
Partner
Per ulteriori informazioni
Leggi la scheda progetto, visita il sito web Enable Europe e seguici su Facebook.
Contatta Mohamed Bashir Omar: mohamed.bashiromar@cesie.org.
