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SUMMARY:Strategie e strumenti per l’apprendimento linguistico: M-learning e gamification nelle lezioni di italiano e inglese
DESCRIPTION:\nSei docente di italiano o inglese e desideri rendere le tue lezioni più dinamiche e inclusive? Vuoi scoprire come i dispositivi mobili e la ludicizzazione possono aiutarti a stimolare la motivazione ad apprendere e raggiungere i risultati attesi? \n\n\n\nLa scuola primaria e secondaria di primo grado sono le principali realtà che permettono allɜ studentɜ di confrontarsi con lo studio della lingua (la propria e almeno una straniera). Interrogarsi su come adattare questa esperienza di apprendimento ai vari stili e renderla divertente è essenziale per garantire pari opportunità di crescita e promuovere uno sviluppo indipendente.\n\n\n\nPartecipa all’incontro formativo gratuito Boyslingo e contribuisci anche tu al dibattito sullo sviluppo delle competenze linguistiche!\n\n\n\nApprofondisci il tema del divario di genere nello sviluppo delle competenze linguistiche. Discuteremo insieme sulle buone pratiche per colmarlo e scopriremo alcuni utili strumenti progettati per supportarti nell’integrazione in classe di approcci come il mobile learning e la gamification.\n\n\n\n\n\n\n\nTi aspettiamo \n\n\n\nvenerdì 22 novembre 2024 alle 16.00\n\n\n\nal CESIE ETS, via Roma 94, Palermo, 1° piano\n\n\n\n\n\n\n\n\nIscriviti qui\n\n\n\n\n\n\n\n\nentro mercoledì 20 novembre 2024\n\n\n\n\n\n\n\nAl termine dell’evento è previsto il rilascio dell’attestato di partecipazione, pensato per arricchire il tuo curriculum con un'esperienza di apprendimento concreta incentrata sul rapporto tra apprendimento delle lingue, m-learning e gamification. \n\n\n\n\n\n\n\nAgenda\n\n\n\n16.00 – 16.15 | Registrazione\n\n\n\n16.15 – 16.35 | Presentazione del tema Il divario di genere nello sviluppo di competenze linguistiche: ricerche internazionali e situazione locale\n\n\n\n16.35 – 17.00 | Introduzione alle risorse: il Manuale e le buone pratiche, l’App e il Corso di formazione\n\n\n\n17.00 – 17.15 | Coffee break\n\n\n\n17.15 – 17.40 | Esempi pratici e discussione su benefici e criticità: esplorazione delle risorse\n\n\n\n17.40 – 17.50 | Valutazione collettiva\n\n\n\n17.50 – 18.00 | Rilascio attestati di partecipazione Boyslingo\n\n\n\n\n\n\n\nA proposito di BoysLingo\n\n\n\nBoysLingo – Enhancement of boys’ language skills through gamified mobile learning è un progetto finanziato da DG EAC, Programma Erasmus+, KA220-SCH – Partenariati di cooperazione nel campo dell’istruzione scolastica.\n\n\n\n\n\n\n\nPartner\n\n\n\n\nSysco Polska Sp. zo.o. (Polonia, coordinatore)\n\n\n\nNeophytos Ch. Charalambous (Cipro)\n\n\n\n1st Primary School of Rafina (Grecia)\n\n\n\nCESIE ETS (Italia)\n\n\n\nCARDET – Centre For Advancement Of Research And Development In Educational Technology Ltd (Cipro)\n\n\n\nEurospeak Limited (Irlanda)\n\n\n\n\n\n\n\n\nPer ulteriori informazioni\n\n\n\nLeggi la scheda progetto, visita il sito https://boyslingo.eu/ e seguici su Facebook.\n\n\n\nContatta Alice Schirosa: alice.schirosa@cesie.org.\n
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