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SUMMARY:Il ruolo dell’approccio intersezionale nell’inclusione scolastica
DESCRIPTION:\nIl termine intersezionalità indica un approccio che tiene conto della molteplicità di aspetti che appartengono a una persona (in termini di origine, genere, identità, background socioeconomico, etc..) e che, intersecandosi tra loro, possono creare situazioni di svantaggio o di privilegio in relazione a un determinato contesto sociale.\n\n\n\nAdottare una prospettiva intersezionale in ambito educativo significa includere il punto di vista di tutti i membri della comunità scolastica, rispondendo alle loro esperienze e ai loro bisogni. In questo modo si può creare un ambiente di apprendimento più inclusivo e contrastare la dispersione scolastica.\n\n\n\nVuoi approfondire il tema dell’intersezionalità nella pratica educativa?\n\n\n\nPartecipa all’incontro gratuito di In&In Education: “Il ruolo dell'approccio intersezionale nell'inclusione scolastica".\n\n\n\n\n\n\n\nTi aspettiamo\n\n\n\ngiovedì 18 aprile 2024 alle 17.00 al CESIE, via Roma 94, Palermo\n\n\n\n\n\n\n\nL’evento si rivolge a docenti, educatorɜ, genitori/tutorɜ, operatorɜ del terzo settore che lavorano nell’ambito dell’inclusione, nonché a rappresentanti della società civile interessati alla tematica.\n\n\n\nPer partecipare registrati qui.\n\n\n\n\n\n\n\nAgenda\n\n\n\n17.00-17.10 |INTRO: saluti e presentazione CESIE.\n\n\n\n17.10-17.30 |Presentazione dei risultati di  In&In Education, con un’anteprima del corso di formazione online sull’inclusione scolastica, sviluppato nell’ambito del progetto.\n\n\n\n17.30-17.40 |Introduzione all’approccio intersezionale nelle pratiche educative per il contrasto alla dispersione scolastica.\n\n\n\n17.40-17.50|Pratiche inclusive in ambito scolastico: testimonianze di alcuni partecipanti del progetto.\n\n\n\n17.50-18.00 |L’esperienza del progetto Enable.\n\n\n\n18.00-18.10 |Coffee break.\n\n\n\n18.10-18.30|Proiezione del video “Testimonianze dei percorsi di vita di donne e uomini con background migratorio” e riflessione sul ruolo dell’educazione come chiave per l'inclusione sociale.  \n\n\n\n18.30-18.45|Dibattito aperto allɜ partecipanti.\n\n\n\n18.45-19.00|Conclusioni e chiusura.\n\n\n\n\n\n\n\nA proposito di In&In Education\n\n\n\nIn&In Education è un progetto co-finanziato dalla Commissione Europea nell’ambito del programma Erasmus+ – Partenariati per la cooperazione – Settore istruzione scolastica.\n\n\n\nIl progetto mira a promuovere l’inclusione scolastica e sociale della comunità studentesca con background migratorio in Spagna, Italia e Grecia, accogliendo i loro bisogni specifici attraverso un approccio intersezionale.\n\n\n\n\n\n\n\nPartner\n\n\n\n\nFOUNDATION INTERED (Spagna, Coordinatore)\n\n\n\nKENTRO MERIMNAS OIKOGENEIAS KAI PAIDIOU (Grecia)\n\n\n\nUNIVERSITAT AUTONOMA DE BARCELONA (Spagna)\n\n\n\nRegional Directorate for Primary and Secondary Education of Attica (Grecia)\n\n\n\nCESIE (Italia)\n\n\n\n\n\n\n\n\nPer maggiori informazioni\n\n\n\nLeggi la scheda progetto e visita il sito web.\n\n\n\nContatta Emna Miled: emna.miled@cesie.org ( mailto:emna.miled@cesie.org )\n
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