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Kyrgyzstan – Consolidare i metodi di valutazione dei conseguimenti dell’istruzione per  influenzare le decisioni circa le esigenze di istruzione, programmi di studio e finanziamenti

Kyrgyzstan – Consolidare i metodi di valutazione dei conseguimenti dell’istruzione per influenzare le decisioni circa le esigenze di istruzione, programmi di studio e finanziamenti

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Kyrgyzstan – Consolidare i metodi di valutazione dei conseguimenti dell’istruzione per influenzare le decisioni circa le esigenze di istruzione, programmi di studio e finanziamenti

ObiettiviAttivitàResultsPartnerInfo & contatti

  • Migliorare i metodi di valutazione dei conseguimenti dell’istruzione consentendo di giudicare correttamente la qualità del sistema di gestione della formazione circa contenuti e risorse in uso
  • Rafforzare il ruolo e caratteristiche della valutazione che rispecchia la qualità di istruzione, curricula e i programmi di finanziamento del sistema educativo
  • Rafforzare e potenziare MoES, il MOF, enti locali, istituzioni coinvolte in diversi tipi di valutazione, le comunità locali e le organizzazioni della società civile a collaborare in modo più efficace verso un uso migliore e più efficiente dei risultati della valutazione e soddisfare quindi le esigenze d’apprendimento
  • Sostenere gli attori coinvolti circa modalità e strumenti per un uso efficiente delle risorse e far fronte alle carenze emerse e le esigenze di miglioramento della valutazione dell’istruzione a livello nazionale

  • Valutazione degli studenti a livello nazionale insieme al Ministero della Pubblica Istruzione, gli Istituti di test e valutazione autorizzati ed i Development Partners coinvolti, che procederanno a compilazione, sviluppo e analisi di una vasta gamma di dati ed informazioni e quindi individuare problemi comuni e considerare le varie opzioni politiche
  • Agevolare i negoziati tra enti governativi, enti locali, società accademica, enti scolastici regionali e organizzazioni della società civile circa le linee comuni di azione per affrontare le sfide attuali o emergenti: sistema di valutazione, efficacia spesa di bilancio e condivisione delle conoscenze con tutti gli attori della comunità educativa
  • Consulenza agli attori coinvolti su metodi e risorse per poter tradurre le carenze ed esigenze rivelate in decisioni politiche a livello nazionale e, attraverso l’acquisizione di nuove competenze tecniche, contribuire a sviluppare la capacità nazionale

  • Migliorata istruzione, offerta curriculare e tipologie di finanziamento in risposta ai risultati di valutazione
  • Rafforzato il processo decisionale partecipativo attraverso la piattaforma di dialogo operativa tra gli organi di governo, le autorità locali, le istituzioni coinvolte in diversi tipi di valutazione, le comunità locali e le organizzazioni della società civile
  • Fornita consulenza politica sulla base delle migliori pratiche e conoscenze applicabili per il contesto politico specifico del Paese

  • Coordinatore: CESIE (Italia)
  • ZELENIY ALYANS (Kyrgyz Republic)

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Date di realizzazione progetto: 01/01/2017 – 30/06/2019

DG di riferimento: DG DEVCO, EU Delegation to the Kyrgyz Republic – EuropeAid, Asia & Central Asia: Action Grant

Contatto: CESIE: luisa.ardizzone@cesie.org


LMPI – Bachelor’s and Professional Master’s Degree for development, administration, management, protection of computer systems and networks in enterprises in Moldova, Kazakhstan, Vietnam

LMPI – Bachelor’s and Professional Master’s Degree for development, administration, management, protection of computer systems and networks in enterprises in Moldova, Kazakhstan, Vietnam

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LMPI – Bachelor’s and Professional Master’s Degree for development, administration, management, protection of computer systems and networks in enterprises in Moldova, Kazakhstan, Vietnam

ObiettiviAttivitàRisultatiPartnerInfo & contatti

  • Riduzione del deficit di formazione a livello di progettazione e gestione della sicurezza dei sistemi informatici delle imprese migliorando l’impiegabilità degli studenti e perfezionando i quadri delle imprese
  • Professionalizzazione i programmi di insegnamento universitari per quanto riguarda lo sviluppo, l’amministrazione, la gestione e la protezione dei sistemi e delle reti informatiche in accordo con il processo di Bologna e il Quadro Europeo delle Qualifiche (QEF) e delocalizzarli parzialmente in azienda
  • Creazione di due nuovi curricula accessibile tramite FAD per lo sviluppo e la protezione delle reti informatiche e delle tecnologie informatiche all’interno delle imprese secondo i bisogni di quest’ultime

  • Corso di laurea di primo livello in amministrazione e gestione dei sistemi e delle reti informatiche
  • Corso di laurea di secondo livello professionale per l’amministrazione e la gestione con specializzazione in sicurezza dei sistemi e delle reti informatiche aziendali
  • Formare, in ciascun paese, almeno 270 studenti al primo anno dei 2 nuovi curricula (180 per il corso di primo livello; 90 per il primo anno del corso di secondo livello)
  • Perfezionare 24 docenti nella Ue (10KZ, 8MD, 6VN); digitalizzare i corsi e le risorse didattiche

  • Dispositivo modulare di formazione permanente in questo stesso settore disciplinare e formare 50 professionisti per ciascun paese
  • Polo d’eccellenza in ciascuno dei paesi, centro di risorse, supporto alla nuova offerta (predisposizione di programmi e i contenuti dei corsi, comprese le risorse digitali che li rendano accessibili tramite FAD

  • Coordinatore: Università Telematica Internazionale-Uninettuno (Italia) | GIP Fipag (Francia) | Hochschule fuer Technik Wirtschaft und Kultur Leipzig (Germania) | Technological Educational Institute of Piraeus (Grecia) | Universidad De Vigo (Spagna) | CESIE (Italia)
  • Bulgaria [South-West University Neofit Rilski | Sofiiski Universitet Sveti Kliment Ohridski | Universitet Po Bibliotekoznanie I Informacionni Tehnologii]
  • Kazachstan [City Scientific-Methodical Centre of New Technologies in Education | L.N. Gumilyov Eurasian National University | Al-Farabi Kazakh National University | M.Kh. Dulaty Taraz State University | Kokshetau Abai Myrzakhmetov University | Ministry of Education and Science ]
  • Moldova [Inspectoratul General al Politiei | Ministerul Tehnologiei Informatiei si Comunicatiilor al RM | Efes Vitanta Moldova Brewery Sa | Universitatea De Sta Alecu Russo Din Balti | Centrul De Telecomunicatii Speciale | Academy of Economic Studies of Moldova | Ministry of Education |  Universitatea Tehnica a Moldovei | Universitatea De Stat Din Moldova]
  • Russia [Shokan Ualikhanov Kokshetau State University | JSC National Training Center Orleu | TOO BBS-IT | Corporate Fund Fund Zhas Otan In Akmola Region]
  • Vietnam [Hoc Vien Nong Nghiep Viet Nam | Truong Dai Hoc Bach Khoa-Dai Hoc Quoc Gia Tp Ho Chi Minh | Truong Dai Hoc Bach Khoa Hanoi – Hanoi University Of Science And Technology Hust]

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Date di realizzazione progetto: 15/10/2016 – 14/10/2019

DG di riferimento: DG EAC, DG EAC, Erasmus+ Key Action 2: Cooperation for innovation and the exchange of good practices, Capacity Building in the field of higher education

Contatto: CESIE: partnership@cesie.org


WELCOME – Welcome to Universities and Higher education

WELCOME – Welcome to Universities and Higher education

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WELCOME – Welcome to Universities and Higher education

ObiettiviAttivitàRisultatiPartnerInfo & contatti

  • Migliorare ed estendere l’offerta di opportunità nell’alta formazione per i rifugiati e quindi facilitare l’accesso all’istruzione superiore
  • Garantire la trasparenza e il riconoscimento di competenze e qualifiche per facilitare apprendimento,
    occupabilità e mobilità del lavoro
  • Attenzionare gli istituti per l’educazione degli adulti, impegnati nella determinazione di competenze,
    qualifiche e nell’orientamento previo inizio del percorso formativo, – e Centri di alta formazione e università
    di scienze applicate che cooperano con gli istituti di educazione degli adulti per promuovere l’accesso e la
    transizione verso l’istruzione di terzo livello


Corsi intensivi per educatori attraverso laboratori e visite di studio per condividere e imparare dalle buone
pratiche e dal confronto sulle azioni e metodologie applicate dalle organizzazioni partner:

  • VNB: controllo competenze, qualificazione, orientamento all’AMIF e in Università (Bassa Sassonia
    e Kiron)
  • uniT: lavoro creativo e artistico durante il percorso formativo (orientamento, portfolio delle
    competenze), progetti per rifugiati e richiedenti asilo nelle università austriache (More) e
    collaborazione con l’Università di Scienze Applicate FH Joanneum
  • CESIE: approccio creativo e artistico nel proprio lavoro di tutoraggio, valutazione delle
    competenze, qualificazione e orientamento. Progetti di cooperazione con l’Università di Palermo
  • CARDET: esperienza nell’e-learning, progetti di cooperazione con l’Università di Nicosia
  • VIFIN: esperienza nella strutturazione di corsi di lingua online. VIFIN coopera anche con il
    Comune di Vejle, università danesi e aziende per SMART U (smart-u.dk), dove è possibile per gli
    impiegati comunali e i residenti seguire corsi universitari e di formazione online

  • Laboratori studio WELCOME: le visite verranno integrate nel lavoro del partenariato e i risultati distribuiti a stakeholder rilevanti a livello politico e amministrativo
  • Materiale educativo WELCOME

  • Coordinatore: uniT – Verein für Kultur an der Karl-Franzens-Universität Graz (Austria)
  • VIFIN – Videnscenter for Integration (Danimarca)
  • VNB – Verein Niedersächsischer Bildungsinitiativen e.V. (Germania)
  • CARDET Centre for Advancement of Research and Development in Educational Technology Ltd (Cipro)
  • CESIE (Italia)

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Date realizzazione progetto: 01/10/2016 – 30/09/2018

DG di riferimento: DG EAC, Erasmus+ Azione Chiave 2 Partenariati strategici – settore ADULTI

Contatto: CESIE: giulia.tarantino@cesie.org

https://welcometouniversities.wordpress.com/


FoTRRIS – Promuovere la  transizione verso la Ricerca Responsabile e l’innovazione dei sistemi

FoTRRIS – Promuovere la transizione verso la Ricerca Responsabile e l’innovazione dei sistemi

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FoTRRIS – Promuovere la transizione verso la Ricerca Responsabile e l’innovazione dei sistemi

ObiettiviAttivitàRisultatiPartnerInfo e contatti

  • Sviluppare e introdurre nuove pratiche di governance per promuovere Ricerca e Innovazione Responsabile (RRI)
  • Attuare nuove pratiche di governo per co-programmare progetti transdisciplinari RRI adatti ai bisogni [Co-RRI], ai valori ed alle opportunità che connettono e coinvolgono stakeholder locali
  • Costruire sulle capacità riguardo all’elaborazione congiunta di un’agenda a livello delle organizzazioni che effettuano attività di ricerca

  • Attività di analisi nei 5 paesi partner rispetto alle sintesi dei sistemi di Ricerca e Innovazione (pratica, ostacoli) e potenziali leve
  • Costituzione di Arene della Conoscenza, relativi business-models e metodi alternativi di finanziamento e valutazione per progetti e soluzioni RRI
  • Indagine sullo stato dell’arte dei sistemi di Ricerca e Innovazione nelle economie europee della conoscenza
  • Progettazione di Arene della Conoscenza Co-RRI e creazione piattaforma web basata su Co-RRI
  • Creazione di transizioni a livello locale e regionale delle Arene della Conoscenza al fine di sviluppare concetti di progetto Co-RRI, attraverso esercizio multi-attore tra ricerca, società civile, politica ed economia
  • Pubblicazione di raccomandazioni e materiali per la promozione delle politiche per la ricezione/assorbimento della Co-RRI

  • Concetti di progetti Co-RRI per definire/determinare a livello regionale/locale il problema della sfida globale, l’analisi sistemica delle cause e delle ragioni di queste sfide, potenziali soluzioni previste, concetto del progetto Co-RRI
  • Arene della Conoscenza Co-RRI e sviluppo di un business model operativo per il loro funzionamento
  • Relazione di raccomandazioni politiche per Co-RRI nell’UE
  • Materiali di promozione per la ricezione/assorbimento di Co-RRI e il futuro della RRI nell’UE

  • Coordinatore: VITO – Vlaamse Instelling Voor Technologisch Onderzoek N.V. (Belgio)
  • LGI Consulting SARL (Francia)
  • ESSRG – The Environmental Social Science Research Group (Ungheria)
  • UCM – Universidad Complutense de Madrid (Spagna)
  • ERRIN – European Regions Research and Innovation Network (Belgio)
  • IFZ – Interuniversitäre Forschungszentrum für Technik, Arbeit und Kultur (Austria)

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Date di realizzazione progetto: 01/10/2015 – 01/02/2018

DG di riferimento: DG Ricerca e Innovazione, Horizon 2020, Scienza con e per la società

Tema: GARRI-1-2014 – Promozione dell’RRI negli attuali sistemi di ricerca e innovazione

Contact: CESIE: jelena.mazaj@cesie.org


STEP BY STEP – Step by step commitments for energy saving

STEP BY STEP – Step by step commitments for energy saving

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STEP BY STEP – Step by step commitments for energy saving

ObiettiviAttivitàRisultatiPartnerInfo e contatti

  • Migliorare le informazioni delle famiglie su comportamenti e prodotti a risparmio energetico
  • Motivare le famiglie ad impegnarsi in azioni di risparmio energetico
  • Incoraggiare interazioni tra famiglie a livello comunitario quali investimenti in prodotti d’energia rinnovabile d’alta qualità
  • Comprendere meglio i modelli comportamentali dei diversi gruppi target in relazione al risparmio energetico
  • Effettuare una serie di azioni divulgative al fine di promuovere l’approccio di “STEP_BY_STEP” e l’implementazione effettuata da parte degli enti locali ed europei

  • Selezione di 6.300 famiglie tramite interviste porta a porta
  • Sviluppo di un Kit di “risparmio energetico”
  • Elaborazione e messa in atto di un strategia di cambiamento comportamentale e definizione di schemi di accompagnamento per ciascuna azione di risparmio energetico
  • Accompagnamento di 5.000 famiglie suggerendo azioni di risparmio energetico
  • Creazione di banche dati contenenti informazioni su: profilo delle famiglie, dati relativi al cambiamento comportamentale, conoscenza circa il risparmio energetico, consumi d’elettricità, ubicazione delle case, etc.

  • STEP BY STEP – Activity Report 1: contiene i primi dati del progetto relativi al coinvolgimento dei cittadini delle città coinvolte in azioni di risparmio energetico
  • STEP BY STEP – Activity Report 2: descrizione delle attività proposte e le percentuali di successo nelle diverse città partner
  • STEP BY STEP – Activity Report 3: descrizione delle attività proposte e le percentuali di successo nelle diverse città partner
  • Video intervista con il sindaco di Cefalù circa la partecipazione della Città alle attività progettuali
  • Risparmio energetico di circa il 12% per almeno 6.300 famiglie
  • Il 20% delle famiglie che ricevono l’accompagnamento decidono di comprare prodotti a basso consumo energetico (1.000 famiglie)
  • Generati benefici ambientali in termini di riduzione delle emissioni di CO2, SOx, NOx, VOC e PM
  • Prodotti benefici sociali in termini di riduzione dell’incidenza di malattie e mortalità causate delle emissioni di CO2, SOx, NOx, VOC e PM

  • Coordinatore: E3D-Environnement (Francia)
  • University of Gent (Belgio)
  • Pro-Akademia (Polonia)
  • Zentrum Fuer Europaeische Wirtschaftsforschung GmbH – ZEW (Germania)
  • Agència Energètica de la Ribera (Spagna)
  • Comune di Cefalù (Italia)
  • City of Gent (Belgio)
  • City of Warsaw (Polonia)
  • CESIE (Italia)

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Date di realizzazione progetto: 01/03/2015 – 31/08/2017

DG di riferimento: DG Research and Innovation, Horizon 2020, Societal Challenges, Energy Efficiency – Market up – Topic: Consumer engagement for sustainable energy

Contatto: CESIE: letizia.portera@cesie.org

www.stepbystep2020.eu
youtu.be/1KBf9iBrfKw


SCIENT – A European University-Business Alliance aiming to foster young SCIEntists’ ENTrepreneurial spirit

SCIENT – A European University-Business Alliance aiming to foster young SCIEntists’ ENTrepreneurial spirit

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SCIENT – A European University-Business Alliance aiming to foster young SCIEntists’ ENTrepreneurial spirit

ObiettiviAttivitàRisultatiPartnerInfo e contatti

  • Rafforzare lo spirito d’impresa tra dottorandi/dottori di ricerca STEM (discipline di scienze, tecnologia, ingegneria e matematica) dato il loro intatto potenziale d’impresa
  • Aumentare i livelli di impresa scientifica all’interno delle università europee, ridurre la disoccupazione giovanile a lungo termine e incrementare la creazione di posti di lavoro e la crescita nell’UE
  • Offrire nuove opportunità di apprendimento attraverso l’applicazione pratica di competenze imprenditoriali che includeranno la creazione di start-up e spin-off, la commercializzazione di nuovi servizi, prodotti e prototipi

  • Conduzione di un’analisi approfondita sui bisogni, identificare gli ostacoli che incontrano i dottorandi/ dottori di ricerca nel trasferire gli esiti delle ricerche in concrete idee imprenditoriali
  • Studenti STEM coinvolti in tirocini che lavorano in team interdisciplinari e sotto la guida di facoltà accademiche, manager, investitori e imprenditori, avendo così l’opportunità unica di comprendere i bisogni delle imprese e il metodo di applicazione delle loro ricerche in contesti aziendali reali
  • Sviluppo e collaudo di un programma pre-accelleratore offerto nelle università, nei centri di ricerca e di sviluppo imprenditoriale, acceleratori e incubatori

  • Stato attuale dell’analisi dei bisogni, Italia
  • Metodi e tecniche d’insegnamento all’avanguardia sulla formazione all’imprenditorialità per dottorandi/dottori di ricerca
  • Trasferimento di buone pratiche dai paesi nord dell’UE con esperienza imprenditoriale e in programmi acceleratori a lungo termine ai paesi sud dell’UE
  • Accademia delle Imprese e competizione europea di idee commerciale tra dottorandi/dottori di ricerca STEM

  • Coordinatore: GrantXpert Consulting Ltd (Cipro)
  • Grantholder: UBI – University of Beira Interior (Portogallo)
  • FUNDEUN (Spagna)
  • Chrysalis Leap (Cipro)
  • Parkurbis, Parque de Ciência e Tecnologia da Covilhã, SA EM (Portogallo)
  • ISOBGmbH(Germania)
  • European University Cyprus (Cipro)
  • University of Gloucestershire (Regno Unito)
  • SPS, Clusters for the Sensors Industry (Germania)
  • CyBANCyprus Business Angels Network (Cipro)
  • Paragon Europe (Malta)
  • Aster S. Cons. p. A.(Italia)
  • KTU – Kaunas University of Technology (Lituania)
  • Sigmalive (Cipro)
  • CESIE (Italia)

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Date di realizzazione progetto: 01/11/2014 – 31/10/2017

DG di riferimento: DG EAC, Erasmus+, Azione Chiave 2 – Knowledge alliances

Contatto: CESIE: stefania.zanna@cesie.org

www.erasmus-entrepreneurs.eu