E-COURSE – EnhanCing the ParticipatiOn and Learning Performance of Migrant and RefUgee Children in PRimary School Education

E-COURSE – EnhanCing the ParticipatiOn and Learning Performance of Migrant and RefUgee Children in PRimary School Education

E-COURSE – EnhanCing the ParticipatiOn and Learning Performance of Migrant and RefUgee Children in PRimary School Education

ObiettiviAttivitàRisultatiPartnerInfo & contatti

  • Favorire la crescita professionale degli insegnanti nella gestione di studenti migranti e rifugiati e della diversità in classe
  • Supportare le scuole nel facilitare l’inclusione e il successo scolastico di studenti migranti e rifugiati, quindi contribuire al contrasto del fenomeno dell’abbandono scolastico
  • Supportare e migliorare il rendimento scolastico di migranti arrivati di recente e rifugiati nella scuola primaria
  • Rafforzare la collaborazione tra i membri della comunità scolastica: presidi, coordinatori scolastici, insegnanti, personale scolastico, studenti, genitori/famiglie

  • Sviluppo di moduli formativi per rafforzare le capacità degli insegnanti
  • Creazione e sperimentazione di una piattaforma a supporto delle scuole
  • Sviluppo di una metodologia per l’elaborazione di politiche scolastiche sulla diversità

  • Moduli formativi per insegnanti per supportarli ad affrontare efficacemente equità, diversità e inclusione
  • Piattaforma a supporto delle scuole per facilitarle nel supporto a studenti migranti e rifugiati
  • Metodologia per l’elaborazione e realizzazione di politiche e piani di azione per la diversità a scuola

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Date di realizzazione progetto: 01/10/2017 – 30/09/2019

DG di riferimento: DG EAC, Agenzia Nazionale (Germania), Erasmus+ Azione Chiave 2 Partenariati Strategici – settore Scuola

Contatto: CESIE: giulia.tarantino@cesie.org


BYMBE – Bringing Young Mothers Back to Education

BYMBE – Bringing Young Mothers Back to Education

BYMBE – Bringing Young Mothers Back to Education

ObiettiviAttivitàRisultatiPartnerInfo & contatti

  • Adattare e promuovere a livello europeo buone pratiche di supporto per giovani madri affinché ritornino a scuola o si reinseriscano nel mondo del lavoro.
  • Sviluppare una strategia di comunicazione e una campagna motivazionale innovativa per sensibilizzare sul tema della dispersione scolastica delle giovani madri.
  • Sostenere il lavoro di operatori sociali e formatori offrendo nuovi strumenti, conoscenze e competenze per il loro lavoro con le giovani madri.
  • Sviluppare strumenti di supporto globale per le giovani madri, includendo counseling, formazione e gruppi di lavoro.
  • Diffondere i risultati del progetto e sensibilizzare sul problema della dispersione scolastica delle giovani madri e su come affrontarlo.

  • Sviluppo di un Manuale per strategie di sensibilizzazione e motivazione
  • Creazione di un set di Metodologie di intervento per coinvolgere le giovani madri
  • Formazione di Operatori sociali/Insegnanti e Formatori che lavorano con le giovani madri
  • Elaborazione di un Kit per l’Orientamento BYMBE
  • Progettazione di un Kit per l’Empowerment BYMBE
  • Progettazione di un Kit per il Supporto BYMBE
  • Formazioni con Operatori sociali/Insegnanti, Formatori e giovani madri che rientrino nel processo educativo.

  • Campagna di sensibilizzazione sui bisogni educativi e kit di supporto per aiutare giovani madri in difficoltà a completare i loro studi.
  • Migliori opportunità di integrazione professionale e sociale per giovani madri permettendo loro di completare i loro studi, avere un’occupazione, percepire un reddito personale, essere indipendenti dalla previdenza sociale.
  • Offerta di servizi di orientamento professionale e counselling alle giovani madri e prevenzione e riduzione della disoccupazione giovanile.
  • Migliori abilità e consapevolezza degli Operatori sociali/Insegnanti e Formatori che lavorano con le giovani madri su come supportarle nel modo più completo.
  • Aumentata la consapevolezza degli stakeholder e del grande pubblico sull’importanza dell’istruzione professionale per assicurare la loro sicurezza economica.

  • Coordinatore: Frauen im Brennpunkt [Austria]
  • CESIE [Italia]
  • Bimec [Bulgaria]
  • Social Innovation Fund SIF [Lituania]
  • Exchange House Ireland [Irlanda]
  • Magenta Consultoría Projects S.L.U [Spagna]

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Date di realizzazione progetto: 01/10/2017 – 31/08/2019

DG di riferimento:  DG EAC, Erasmus+: Azione chiave 2, Partenariati Strategici – Istruzione Adulti

Contatto: CESIE: alessia.valenti@cesie.org


My Idea, My Future – Furthering social entrepreneurship in rural area

My Idea, My Future – Furthering social entrepreneurship in rural area

My Idea, My Future – Furthering social entrepreneurship in rural area

ObiettiviAttivitàRisultatiPartnerInfo & contatti

  • Migliorare la situazione sociale ed economica dei giovani nelle zone rurali
  • Promuovere l’innovativo modello della cosiddetta Living Lab, una struttura di tutoraggio non-formale e l’utilizzo di tecnologie moderne con lo scopo di informare ed educare in termini di imprenditorialità sociale e l’individuazione e lo sfruttamento del potenziale nelle aree rurali
  • Incoraggiare i giovani a sviluppare idee imprenditoriali e sostenerli nei primi passi verso l’imprenditoria sociale
  • Sviluppare nuove opportunità di lavoro per l’integrazione sociale e il reinserimento professionale delle persone più vulnerabili nel mercato del lavoro

  • Creazione del Living Lab che ospita diversi laboratori ed eventi: un luogo per i giovani, adatto per il lavoro di squadra e/o individuale, incontri, gruppi di discussione e simili
  • Organizzazione di diversi eventi non-formali in materia di imprenditorialità e relativo sviluppo delle zone rurali, che possono offrire nuove conoscenze e motivazione per l’impegno socio-imprenditoriale
  • Organizzazione del “Festival Internazionale dell’Imprenditoria Sociale”. Il festival riunisce rappresentanti delle autorità locali, nazionali ed internazionali (provenienti dai paesi partner), imprenditori, imprenditori sociali, rappresentanti dei servizi per l’impiego, agenzie di sviluppo e al pubblico interessato, soprattutto i giovani

  • My Idea, My Future: il Manuale
  • My Idea, My Future: Applicazione mobile
  • My Idea, My Future: Living Lab (laboratori ed eventi)
  • Festival Internazionale dell’Imprenditoria Sociale (Conferenza e Marcato delle Idee)

  • Coordinatore: RIS (Slovenia)
  • Die Berater Unternehmensberatungs GmbH (Austria)
  • ADICE Association pour le Developpement des Initiatives Citoyennes et Europeennes (Francia)
  • CESIE (Italia)

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Date di realizzazione progetto: 08/05/2017 – 07/05/2018

DG di riferimento: DG EAC, Educazione e Formazione, Erasmus+ Azione Chiave 2: Cooperazione per l’innovazione e lo scambio di buone pratiche – Partenariati strategici nel settore della gioventù

Contatto: CESIE: rita.quisillo@cesie.org


(English) E-PODS – onlinE PrOfessional Development in Second chance Education

(English) E-PODS – onlinE PrOfessional Development in Second chance Education

E-PODS – onlinE PrOfessional Development in Second chance Education

ObiettiviAttivitàRisultatiPartnerInfo & contatti

  • Promuovere l’integrazione europea dello sviluppo professionale di docenti e formatori nell’istruzione della seconda opportunità
  • Creare un database organico ed evolutivo che metta in rete strumenti, scuole, docenti, formatori e beneficiari

  • Creazione di un servizio di sviluppo professionale europeo
  • Arricchimento della comunità di formazione online per docente e formatori
  • Creazione di ulteriori sviluppi e contenuti digitali per le attuali offerte formative di sviluppo professionale
  • Sviluppo di uno strumento che supporti docenti e formatori nella creazione di corsi propri di e-learning

  • SERVIZI: strumenti di qualità sviluppati per a) garanzia della qualità per l’inserimento occupazionale internazionale b) creazione di comunità virtuali c) assicurazione della qualità delle organizzazioni educative
  • RISORSE: buone pratiche e risorse esistenti – curricula, metodologie, pratiche, studi e strumenti vari
  • FORMAZIONE: connette le offerte formative con le esigenze d’apprendimento
  • Comunità virtuale europea orientata all’utente: formatori e insegnanti per l’educazione della seconda opportunità

  • Coordinatore: Betawerk B.V. (Paesi Bassi)
  • Stichting EURICON (Paesi Bassi)
  • Lancaster and Morecambe College (Regno Unito)
  • Phoenix Social Enterprise Limited (Regno Unito)
  • Diktyo Menon Symvouleftikes Ypiresies Ltd (Grecia)
  • Weiterbildungskolleg Mönchengladbach (Germania)
  • Cyprus Neuroscience and Technology Institute (Cipro)
  • CESIE (Italia)

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Date di realizzazione progetto: 31/10/2016 – 30/01/2019

DG di riferimento: DG EAC, Erasmus+ Azione Chiave 2 Partenariati strategici – settore ADULTI

Contatto: CESIE: irene.pizzo@cesie.org

www.secondchanceeducation.eu


Tell Your Story

Tell Your Story

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ObiettiviAttivitàRisultatiPartnerInfo & contatti

  • Motivare coloro che abbandonano prematuramente la scuola a rientrare nel percorso di apprendimento permanente e prevenire l’abbandono scolastico o della formazione
  • Esplorare i fattori che prevengono i tassi di abbandono della scuola attraverso le storie e le mappe digitali
  • Rafforzare due competenze chiave di coloro che abbandonano prematuramente la scuola o sono a rischio di farlo: competenze digitali e di comunicazione
  • Aumentare la consapevolezza delle ragioni dell’abbandono scolastico e delle conseguenze personali di questa decisione
  • Trasmettere esperienze di abbandono scolastico alla prossima generazione

  • Ricerca sui risultati dei progetti finanziati dal programma di apprendimento permanente (LLP), dei progetti e delle iniziative nazionali e sui risultati del gruppo di lavoro dell’UE sulla dispersione scolastica al fine di costruire sull’esperienza acquisita nella lotta contro l’abbandono scolastico
  • Identificazione e reclutamento 15-20 giovani tra i 16-25 anni che hanno abbandonato prematuramente la scuola e impegnarli nel pilota in ogni paese partner
  • Organizzazione di un laboratorio internazionale di apprendimento di 5 giorni come parte importante dell’approccio di rafforzamento adottato. In un ambiente di apprendimento informale, i giovani che hanno abbandonato la scuola prematuramente condividono le loro storie di vita, es. le loro biografie che conducono all’abbandono del sistema scolastico e le conseguenze scaturite da questa decisione

  • Studio: Raccontare storie digitali per combattere l’abbandono scolastico prematuro
  • Modulo formativo: Come raccontare una storia (di vita)
  • Modulo formativo: Competenze per la produzione dei media
  • Modulo formativo: Prevenire l’abbandono scolastico prematuro attraverso le storie e le mappe digitali
  • Documentazione del pilota: Storie e mappe digitali nella pratica
  • Esposizione online delle storie digitali
  • Pubblicazione: prevenire l’abbandono scolastico prematuro attraverso mappe e storie digitali

  • Coordinatore: Pistes-Solidaires (Francia)
  • “Die Berater” Unternehmensberatungs GmbH (Austria)
  • EUROGEO – European Association of Geographers (Belgio)
  • Rinova Limited (Regno Unito)
  • RIS – Research and Educational Centre Mansion Rakičan (Slovenia)
  • CESIE (Italia)

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Date di realizzazione progetto: 01/09/2016 – 31/08/2018

DG di riferimento: DG EAC, National Agency (France), Erasmus+ KA2 Partenariati Strategici – settore Educazione degli Adulti

Contatto:

CESIE: caroline.dickinson@cesie.org

http://tellyourstorymap.eu/


Dire, Fare, Giocare

Dire, Fare, Giocare

Dire, Fare, Giocare

ObiettiviAttivitàRisultatiPartnerInfo & contatti

  • Promuovere e consolidare azioni di educazione e sensibilizzazione rivolte agli studenti a rischio di dispersione scolastica
  • Contribuire a modificare positivamente la percezione dell’Istituzione Scolastica da parte di studenti e famiglie del territorio
  • Valorizzare la costruzione di percorsi condivisi di gruppo
  • Stimolare e rafforzare le competenze espressive, artistiche e motorie degli studenti coinvolti

  • Laboratorio di narrazione centrato sul tema del viaggio, attraverso storie con cui si affrontano le diversità linguistiche e culturali, le innovazioni, le modalità relazionali, le emozioni legate all’incontro
  • Laboratorio pratico sulle tecniche pittoriche tradizionali e sperimentali, dalle Avanguardie artistiche del ‘900 alla Street Art, al fine di stimolare la creatività e la progettualità cooperativa
  • Laboratorio Sportivo di carattere ludico-ricreativo, incentrato sulla socializzazione, sulla consapevolezza delle proprie capacità e abilità atletiche generali
  • Evento di restituzione dei processi e dei prodotti realizzati durante le attività laboratoriali

  • Laboratori durante il periodo estivo in cui le attività didattiche sono sospese
  • Migliorata la qualità di partecipazione degli studenti
  • Rafforzate le competenze di letto-scrittura, artistiche e sportive degli studenti coinvolti
  • Migliorata la relazione scuola-famiglia

  • Coordinatore: Istituto Comprensivo Statale “Amari-Roncalli-Ferrara”
  • Officina Creativa Interculturale
  • A.S.D. Baskin Palermo
  • CESIE

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Date di realizzazione progetto: 04/07/2016 – 15/09/2016

Istituzione di riferimento: Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca, La Scuola al centro – Piano nazionale per la prevenzione della dispersione scolastica

Contatto: CESIE: tiziana.giordano@cesie.org