IN.DI.A – Inclusion and Dialogue through Action

IN.DI.A – Inclusion and Dialogue through Action

ObiettiviAttivitàRisultatiPartnerInfo & contatto
  • Incrementare la consapevolezza dell’importanza dello sviluppo sociale indirizzato al rispetto dei diritti sociali fondamentali
  • Incrementare la consapevolezza che il settore educativo risulta elemento chiave per lo sviluppo sostenibile
  • Promuovere l’effettiva partecipazione della comunità ad iniziative volte a migliorare lo stato di salute ed il
    benessere intesi anche come sviluppo delle capacità cognitive, affettive e relazionali
  • Promuovere attività educative con bambini volte a motivare allo studio e all’apprendimento e a prevenire l’abbandono scolastico
  • Favorire negli operatori sociali indiani il capacity building ed il trasferimento del know-how in termini di competenze professionali, gestionali e relazioni
  • Incrementare la coscienza dei diritti umani fondamentali e di quelli specifici dei bambini
  • Fornire ai volontari in Servizio Civile un’occasione di crescita umana, civica e professionale
  • Supporto in attività curriculari ed extra curriculari nelle scuole coinvolte nel progetto
  • Supporto ai centri locali e gestione di attività di fund raising per la sostenibilità e la trasferibilità dei progetti
    in atto
  • Organizzazione di workshop e di campagne di sensibilizzazione su varie tematiche
  • Organizzazione di eventi di scambio interculturale tra volontari e comunità locale
  • Corsi di lingua (inglese, italiano, francese) rivolti a studenti, insegnanti e operatori locali
  • Partecipazione alla scrittura di proposte progettuali
  • JRP -Jeevan Rekha Parishad – Bhubaneswar
  • Bakul Fondation – Bhubaneswar
  • KISS-Kalinga Institute for Social Science – Bhubaneswar

Segui il progetto IN AZIONE

Date realizzazione progetto: 2/07/2012 – 2/07/2013

Instituzione di riferimento: Ministero per la cooperazione internazionale e l’integrazione – Ufficio Nazionale Servizio Civile

Contatto:

CESIE: mobility@cesie.org


Competenze

,

Postato il

2 luglio 2012