EDDILI è un progetto europeo Grundtvig – Programma di Apprendimento Permanente coordinato dal Centro per lo Sviluppo Creativo Danilo Dolci e co-finanziato dalla Commissione Europea, iniziato a Novembre 2009 e con una durata di 24 mesi, frutto della cooperazione di 7 organizzazioni provenienti da 6 paesi europei (Italia, Cipro, Spagna, Germania, Olanda, Svizzera) nel campo dello sviluppo e scambio di esperienze e metodi per la formazione degli adulti.
EDDILI, partendo dall’impatto positivo osservato nei laboratori maieutici realizzati in Italia dal centro, ha la finalità di sperimentare e condividere a livello internazionale la maieutica reciproca nel contesto dell’educazione degli adulti.
Dal 22 al 26 di Gennaio 2010, si è svolto il primo incontro a Palermo, in cui 12 formatori provenienti dai diversi paesi coinvolti hanno partecipato a diversi laboratori maieutici e lavori di gruppo in modo da poter comprendere l’approccio maieutico reciproco.
In ogni rispettivo paese partner da maggio fino ad ottobre 2010 i 12 formatori che hanno partecipato all’incontro iniziale a Palermo, stanno svolgendo un corso di formazione rivolto ad educatori per adulti metteranno in pratica le nuove competenze acquisite, nell’intento di fornire le competenze trasversali necessarie al lavoro di formazione e utilizzando l’approccio della maieutica reciproca.
Il corso prevede 8 moduli in presenza e 5 moduli on-line e i temi maggiormente affrontati riguardano l’educazione, la comunicazione, l’interculturalità, la creatività, la cultura della pace e la trasformazione dei conflitti.
I corsisti saranno invitati a mettere in pratica le nuove conoscenze e competenze acquisite, contribuendo al processo di raffinamento del metodo appreso.
Dal 14 al 16 luglio 2010, si svolgerà a Frechen un incontro internazionale fra i partner del progetto con l’obiettivo di valutare il lavoro svolto a livello locale e coordinare i prossimi passi.
Le fasi successive del progetto riguardano la valutazione dell’impatto dei corsi di formazione e conseguentemente del valore della maieutica reciproca nell’ambito dell’educazione degli adulti, e la creazione finale di un manuale sulla maieutica reciproca.
